GRANA: Generation of Resources for Accreditation in Nations of the America es un sistema para la acreditación internacional y la implementación de metodología de evaluación permanente para el mejoramiento de la calidad de la educación superior.

Sobre nosotros

GRANA tuvo su inicio en la publicación del libro: “Comunidades Iberoamericanas de cooperación y aprendizaje” realizada en agosto de 2004 editado en Albuquerque, Nuevo Mexico, Estados Unidos. Posteriormente en noviembre de 2005 fue presentado el programa GRANA en Sao Paulo, Brasil. Tiene como funciones principales:

  • Revisar los niveles de calidad de programas educativos para su mejora continua
  • Propiciar unificación de contenidos de los programas educativos participantes
  • Propiciar redes académicas de investigación y desarrollo de la ciencia y tecnología
  • Formar evaluadores de calidad de la educación superior considerando el patrón de calidad establecido

Impulsar la calidad de la educación superior en los establecimientos de educación superior en nuestra región con pertinencia, cobertura, innovación y reconocimiento social a nivel mundial

La sociedad actual demanda que los sistemas educativos respondan a una sociedad global, donde la cooperación académica internacional y la construcción de la verdadera internacionalización esté orientada a formar individuos comprometidos con el desarrollo sustentable, con una verdadera vocación de servicio, un perfil competitivo en el entorno hemisférico, con sentido ético y principios morales. Los efectos globalizadores de la economía han dado margen a un reacomodo en las estrategias formativas del individuo. Los procesos de internacionalización son el resultado de un orden basado en políticas, normas y estrategias de organismos de prestigio internacional.

Organismos como UNESCO, OEA, OCDE, junto a la declaratoria de BOLOGNIA, entre otros, coinciden en señalar que la educación ofrecida por establecimientos educativos deberá considerar que los entes universitarios interactúen en redes académicas y sociales, que el estudiante conozca otras culturas y respete los usos y costumbres de ellas, todo lo cual requiere que se creen las condiciones para que los destinatarios de la educación superior participen como actores comprometidos responsables en los procesos de cambio, en el contexto nacional e internacional.

Casos de éxito

Desarrollando permanentemente la calidad mundial. 25 años de investigación e innovación nos respaldan.

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